中村学園大学 センター利用。 中村学園大学、教育の質向上を実現するサーバ・クライアントの大規模仮想化を導入 : 富士通マーケティング

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中村学園大学 センター利用

中村学園大学 様 1954年に開校した「福岡高等栄養学校」をルーツとする中村学園は、1965年に中村学園大学(以下、同大学)を開学し、今年50周年を迎えました。 同大学は、学園祖・中村ハル先生の思いを表す建学の精神が今なお強く息づいています。 「就職の中村」といわれるほど「面倒見のよい大学」であり、卒業生は、栄養士、教諭、保育士、公務員として社会に貢献するとともに、銀行、商社、流通業、食品業、その他多岐にわたる分野で活躍しています。 このたび同大学では、利便性の向上と管理の効率化を目指し、「教育研究用コンピュータシステム」を刷新。 これまで個々に管理していたサーバを集約、教室ごとに管理していたクライアントと併せて大規模な仮想化を実施しました。 これにより、学生が学内のどこでも同じ環境でクライアントを利用できる仕組みを構築。 管理にかかる負荷も大幅に軽減され、安定したシステム稼働を実現しています。 今回はその導入の経緯と効果について、同大学学術情報部情報システム室 室長の塚元 富一郎(つかもと とみいちろう)氏と東 秀明(ひがし ひであき)氏にお話を伺いました。 [2015年8月27日 掲載] 導入の背景 大学の教育活動を支えるインフラの利便性向上が急務に 中村学園大学 学術情報部 情報システム室 室長 塚元 富一郎 氏 同大学では本来の教育・研究に加え、短大・大学院・付置研究施設と連携して様々な地域貢献、産学官連携事業、国際交流へ積極的に取り組んでいます。 さらには教育環境の整備も進めており、2013年4月には、学生一人ひとりの学習を支援する「基礎教育センター」を開設。 2015年3月には、調理実習室や実験実習室など関係諸室を集約し、施設・設備の機能を充実させた「新実験実習棟」もオープンさせました。 また、アクティブ・ラーニング(注1)を強化すべく、各ゼミの活動を支援しており、流通科学部における多数の商品開発プロジェクトが地元メディアで取り上げられるなど着実に成果を挙げています。 こうした教育活動を支えるインフラのひとつが「教育研究用コンピュータシステム」です。 しかし、既存のシステム(ネットブート型(注2)シンクライアント)では、起動時にネットワークに負荷がかかるため授業の開始時刻までに起動が完了しない、利用者が多い時間帯はフリーズしやすいなど、さまざまな問題が目立つようになっていました。 「私たちは6年ごとにシステムを入れ替えていますが、既存のシステムはソフトウェアの更新などを重ねるたびにディスクイメージが肥大化。 そのため起動にかかる時間が長びき、学生や教員からレスポンスの不満が挙がっていました。 そこで今回の更新ではユーザーの利便性の向上を第一に選定を行うことにし、その核として仕様に盛り込んだのが、既に本学での運用実績があるサーバ仮想化とクライアント仮想化(VDI)でした。 」(塚元氏) (注1)教員による一方向的な講義形式の教育とは異なり、学修者の能動的な学修への参加を取り入れた教授・学習法の総称。 (文部科学省 平成24年中央教育審議会答申 用語集より) (注2)シンクライアントは、サーバに保存したイメージファイルをネットワーク経由でダウンロードして、端末でOSやアプリケーションを実行する「ネットワークブート型」と「VDI(Virtual Desktop Infrastructure)方式」などサーバでアプリケーションを実行し結果を端末に送る「画面転送型」の2タイプに分類できる。 同大学では、2008年に主要サーバを仮想化。 2012年には流通科学部・短期大学部でクライアント仮想化を実施していたこともあり、仮想化のメリットを強く実感していました。 そこで今回のシステム更新では、サーバを仮想化によって集約。 教室ごとに管理していたクライアントもゼロクライアントにしました。 さらに多様化するサービスのIDを共通化するため、統合ID管理UnifIDone ユニファイドワン も導入しています。 「サーバ仮想化によるメリットのひとつは、リソースが必要なとき迅速・柔軟に割り当てが可能になることです。 例えば、研究のため新サーバが欲しいというリクエストがあっても、1日あれば仮想サーバを立てることができます。 そこが申請から導入まで1月以上かかる物理サーバと比べ、大幅なユーザーの利便性向上が期待できます。 また、仮想化によるシステムの集約により、管理にかかる負荷も軽減できると考えました。 」(塚元氏) 同大学は3つの提案を検討する中で採用したのが、導入実績と事前検証で最も評価の高かった富士通マーケティングの提案でした。 「この提案の良いところは、コストだけではありません。 本学が要求する仕様を十分に満たした上で、なおかつ改善された提案を作り上げたソリューション力、および手組みでプログラムを組んでいたオフコン時代からの豊富な実績は評価できるポイントでした。 何より、サポート・保守において他社より迅速かつ的確な対応をしてもらえそうという期待もありました。 」(塚元氏) 同大学は2014年9月に富士通マーケティングの提案を採用、10月から設計・構築をスタート、2015年3月に仮運用、4月に本稼働しました。 中村学園大学 学術情報部 情報システム室 東 秀明 氏 新システムのクライアントは、情報処理や統計処理の授業を行う演習室、レポート作成や卒論、就活など、学生が自由に使えるオープン室、動画などのストリーミング配信を使うマルチメディア室に配置され、さまざまなかたちで活用されています。 そして今回のシステム更新により、課題であったクライアント起動時のレスポンスは大きく改善されました。 「電源ONから実際に利用できるまでの時間が格段に短くなったため、授業も円滑に行えるようになりました。 以前は立ち上げまでに5分近くかかることもあり、週15の授業があるとして合計75分のロス、つまり約1コマ分を無駄にしていたことになります。 それが解消されたことは大きなメリットです。 」(塚元氏) ブレードサーバで管理を一元化 一方、システムの管理面でも大きなメリットが生まれています。 「以前のシステムではさまざまなサーバが実機・仮想で混在しており、その管理も煩雑化していました。 ピーク時には環境の異なる約50台のサーバ、約700台のクライアントの面倒を見ていました。 トラブル時には現場まで行って対処することが多々あり、その内容も様々でした。 しかし今ではほとんどのサーバ、クライアントを仮想化し集約したことで、管理も一元化。 かかる手間も大幅に軽減することができました。 」(東氏) 同大学ではマイクロソフトのOffice 365 Education E1を導入し、今後はSharePointの利用を予定。 また、学生が大学のクライアントと自宅のPCとのデータのやりとりにオンラインストレージのOneDriveも活用していて、今回導入の統合認証によりスムーズなサービス利用を実現しています。 また、高価なソフトウェアは学生の個人PCヘインストールすることが難しいため、「View Client」での仮想デスクトップ接続や、「ThinApp」などアプリケーション仮想化の導入も検討しています。 そして今回のシステム更新にあたり、さらなる教育の質の向上を目指し新たに導入した学習支援システム(オープンソースのeラーニングプラットフォームmoodleカスタマイズ)によるアクティブ・ラーニングの支援もスタート。 今後は、資料配布やレポート提出だけでなく、コンテンツの充実を図り、講義動画コンテンツの配信も視野に入れ、これに耐えうる配信サーバや回線の整備も計画しています。 「今回、富士通マーケティングは構築から運用まで迅速に対応してくれました。 大規模なVDI(Virtual Desktop Infrastructure)環境の構築という、ほとんど前例のないトライアルであったため、いろいろ苦労もあったと思いますが、導入後の諸問題も含めて手厚くサポートしてもらいました。 次のフェーズにおいても、良い提案を期待しています。 」(塚元氏).

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一般前期 中村学園大学は定員が4000名以下の小規模大学です。 学生数が定員の1. 3倍までは許されます。 それらを考えると栄養科学科と児童幼児教育学科には余裕がありますが、流通学学科とフードマネジメント学科はかなり厳しい状況です。 これを考えると、流通とフードは前年度よりも合格者を絞ってくる可能性が考えられます。 学科 募集枠 志願者 進研 河合 栄養 90名 375 334 名 偏59 偏47. 5 フード 40名 193 208 名 偏55 偏47. 5 教育 95名 660 638 名 偏55 偏47. 5 流通 85名 708 805 名 偏51 偏40. 0 センター前期 中村学園大学のセンター前期は受験者数の増減に関係なく例年同程度の合格者数をだすことが多いような気がします。 ですので、受験者数が増えれば増えるほど合格するのが難しくなると思ったほうがいいです。 充足率のことを考え、今後しばらくは後期入試で合格者を多くとることは考えにくいです。 倍率が10倍以上になると思っていた方がいいです。 場合によっては30倍を超す倍率になる可能性もあります。 注意点 後期で受験をする生徒は前年度の後期合格倍率ではなく、受験年度、前期試験の合格者数に注目してください。 児童教育科の2016年・15年の入試結果が分かりやすいのでそれを見てください。 2015年の前期は合格者269人 2. 73倍 、後期は合格者29人 2. 45倍 です。 2016年の前期は合格者307人 2. 24倍 、後期は合格者13人 7. 77倍 です。 2015年は前期で合格者が少なかったので、数合わせのために後期で多めにとっています。 逆に、2016年は前期で合格者を出しすぎたので後期では少ししか合格者を出していません。 このように前期入試の結果が後期入試の合否に大きく影響していることを知っておきましょう。 センター後期 今後は募集人員を大幅に超える合格者を出すことは考えにくいです。 「たった10%」と思うかもしれませんが、センターで6割は120点、7割は140点です。 この差がどれだけ重いかは受験生なら分かるはずです。 一般で全滅した後に焦って後期で申し込んでも手遅れになる可能性があります。 幸い、中村のセンター前期はセンター受験後に出願が可能です。 問題のレベル 全体的に問題が簡単です。 問題が簡単なので合格最低点が西南・福大よりも高くなることがあります。 難しい勉強をするのではなく教科書レベルの基本的な内容を繰り返しやることが合格に一番近づくと思います。 中村が第一志望であるなら、学校独自の入試に合わせた勉強をすることを勧めます。 4月の時点でセンター試験レベルの問題が3割5分~4割、12月の時点で6割前後とれていればどの学部でも十分合格の可能性があるはずです。 模試の偏差値よりも合格最低点に着目してください。 たとえば、2015年入試の栄養科前期を受験するとします。 合格最低点は300点満点中206点です。 ここであなたは3教科すべてで70点を取ろうと考えて勉強をしてはだめです。 苦手科目はどれだけ勉強をしても成績が伸びないこともあります。 そういう場合は「得意科目で点数を稼ぎ、苦手科目は最低限の点数を取る」という考えに切り替えましょう。 例えば、英語が苦手なら英語50点、国語70点、選択科目90点、というように目標点を決めます。 普通なら選択科目で90点を狙うよりも、英語で70点を取れるように勉強をするほうが良いです。 しかし、苦手な人にとってはそうとも限りません。 また、中村の選択科目はかなり簡単な問題が出されるので90点を目標にすることも可能なはずです。 どの科目で何点取るか、どのような勉強をするかをしっかりと自分で考えましょう。 英語 福大の問題と比べると若干簡単です。 基本的な内容さえできていれば高得点が狙えるはずです。 参考: 現代文 福岡県内の他の私立大学と同様、読解よりも語彙力増強を重視することを勧めます。 漢字は「生きる漢字・語彙力」 駿台文庫 がお勧めです。 漢字を掛けるだけでなく意味まで覚えてください。 それ以外にやるのは、すべての学科の過去問を5年分を解くくらいで大丈夫です。 古文 文章がものすごく簡単なので単語さえ覚えておけば現代文と同じような感覚で問題が解けます。 ですので、古文は文法を無視して構いません。 単語だけを徹底的に暗記してください。 文法問題が何題か出されますが、単語の暗記ができていれば、それらが解けなくても合否に影響はないです。 選択科目 学部によって選択科目が異なるので気を付けてください。 栄養科は社会で受験ができません。 そのことを知らないまま、受験直前まで必死になって社会を勉強している人もいるくらいです。 数学・基礎生物・化学は少し勉強をするだけでかなり高得点を狙うことができます。 参考:.

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一般前期 中村学園大学は定員が4000名以下の小規模大学です。 学生数が定員の1. 3倍までは許されます。 それらを考えると栄養科学科と児童幼児教育学科には余裕がありますが、流通学学科とフードマネジメント学科はかなり厳しい状況です。 これを考えると、流通とフードは前年度よりも合格者を絞ってくる可能性が考えられます。 学科 募集枠 志願者 進研 河合 栄養 90名 375 334 名 偏59 偏47. 5 フード 40名 193 208 名 偏55 偏47. 5 教育 95名 660 638 名 偏55 偏47. 5 流通 85名 708 805 名 偏51 偏40. 0 センター前期 中村学園大学のセンター前期は受験者数の増減に関係なく例年同程度の合格者数をだすことが多いような気がします。 ですので、受験者数が増えれば増えるほど合格するのが難しくなると思ったほうがいいです。 充足率のことを考え、今後しばらくは後期入試で合格者を多くとることは考えにくいです。 倍率が10倍以上になると思っていた方がいいです。 場合によっては30倍を超す倍率になる可能性もあります。 注意点 後期で受験をする生徒は前年度の後期合格倍率ではなく、受験年度、前期試験の合格者数に注目してください。 児童教育科の2016年・15年の入試結果が分かりやすいのでそれを見てください。 2015年の前期は合格者269人 2. 73倍 、後期は合格者29人 2. 45倍 です。 2016年の前期は合格者307人 2. 24倍 、後期は合格者13人 7. 77倍 です。 2015年は前期で合格者が少なかったので、数合わせのために後期で多めにとっています。 逆に、2016年は前期で合格者を出しすぎたので後期では少ししか合格者を出していません。 このように前期入試の結果が後期入試の合否に大きく影響していることを知っておきましょう。 センター後期 今後は募集人員を大幅に超える合格者を出すことは考えにくいです。 「たった10%」と思うかもしれませんが、センターで6割は120点、7割は140点です。 この差がどれだけ重いかは受験生なら分かるはずです。 一般で全滅した後に焦って後期で申し込んでも手遅れになる可能性があります。 幸い、中村のセンター前期はセンター受験後に出願が可能です。 問題のレベル 全体的に問題が簡単です。 問題が簡単なので合格最低点が西南・福大よりも高くなることがあります。 難しい勉強をするのではなく教科書レベルの基本的な内容を繰り返しやることが合格に一番近づくと思います。 中村が第一志望であるなら、学校独自の入試に合わせた勉強をすることを勧めます。 4月の時点でセンター試験レベルの問題が3割5分~4割、12月の時点で6割前後とれていればどの学部でも十分合格の可能性があるはずです。 模試の偏差値よりも合格最低点に着目してください。 たとえば、2015年入試の栄養科前期を受験するとします。 合格最低点は300点満点中206点です。 ここであなたは3教科すべてで70点を取ろうと考えて勉強をしてはだめです。 苦手科目はどれだけ勉強をしても成績が伸びないこともあります。 そういう場合は「得意科目で点数を稼ぎ、苦手科目は最低限の点数を取る」という考えに切り替えましょう。 例えば、英語が苦手なら英語50点、国語70点、選択科目90点、というように目標点を決めます。 普通なら選択科目で90点を狙うよりも、英語で70点を取れるように勉強をするほうが良いです。 しかし、苦手な人にとってはそうとも限りません。 また、中村の選択科目はかなり簡単な問題が出されるので90点を目標にすることも可能なはずです。 どの科目で何点取るか、どのような勉強をするかをしっかりと自分で考えましょう。 英語 福大の問題と比べると若干簡単です。 基本的な内容さえできていれば高得点が狙えるはずです。 参考: 現代文 福岡県内の他の私立大学と同様、読解よりも語彙力増強を重視することを勧めます。 漢字は「生きる漢字・語彙力」 駿台文庫 がお勧めです。 漢字を掛けるだけでなく意味まで覚えてください。 それ以外にやるのは、すべての学科の過去問を5年分を解くくらいで大丈夫です。 古文 文章がものすごく簡単なので単語さえ覚えておけば現代文と同じような感覚で問題が解けます。 ですので、古文は文法を無視して構いません。 単語だけを徹底的に暗記してください。 文法問題が何題か出されますが、単語の暗記ができていれば、それらが解けなくても合否に影響はないです。 選択科目 学部によって選択科目が異なるので気を付けてください。 栄養科は社会で受験ができません。 そのことを知らないまま、受験直前まで必死になって社会を勉強している人もいるくらいです。 数学・基礎生物・化学は少し勉強をするだけでかなり高得点を狙うことができます。 参考:.

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